Selbstverteidigungssystem

   Ziel:

Vorbereitung für alle möglichen Lebenssituationen in die ein Mensch kommen kann, egal, ob es ein Junge oder ein Mädchen ist, jung oder alt. Z. B. eine Notwehrsituation (auf dem Schulhof, im Lift, im Auto, im Treppenhaus, auf dem Eis, an einem verschütteten Ort oder in Dunkelheit), oder auch Ausgang in schwierigen Situationen, die jeden im Leben treffen können. Vorbereitung für einen Menschen um in verschiedenen Lebenssituationen zu überleben und dabei körperlich und geistig gesund zu bleiben. Entwicklung des Widerstands und der Willenskraft gegen alltägliche Lebensversuchungen, z.B. Alkohol, Zigaretten und Drogen.

Unterziel des Kurses:

Der Kursteilnehmer soll wissen, dass eine richtige Verteidigung ist zu gewinnen, aber dabei kein einziges Mal selber zu schlagen. Lernen zu leben und nicht nur zu überleben. Nach diesem Selbstverteidigungssystem zu trainieren, ist es für jeden einzelnen Kursteilnehmer wichtig, seine eigene Kräfte einschätzen zu können, eigene bestimmte Eigenschaften zu entwickeln, die zum Aufbau des eigenen heimlichen Wissensgepäcks dienen. Diese Einstellung hilft dem Kursteilnehmer seine eigene Wahrnehmung, innere Philosophie und Einstellung zum Leben zu bilden. Diese Eigenschaften helfen dem Kursteilnehmer sich schnell an verschiedene Alltagsbedingungen mit maximal möglichem Komfort zu adaptieren. Auf dem Weg zum Ziel lernt der Kursteilnehmer die richtige Beseitigung von Hindernissen. Dieser Weg ist ein kontinuierlicher Prozess, ein schöpferischer Prozess sich selbst betreffend, des eigenen Lebens und der Welt. Erkennung der Realität. Annahme der Welt und der Tatsachen so wie sie in der Wirklichkeit sind, in allen deren Erscheinungen und ohne Prioritäten. Das Ziel dieses Systems ist zu zeigen, wie man aus scheinbar ausweglosen Situationen herauskommen kann.

Aufgaben des Trainers / Lehrers:

Dem Schüler die Möglichkeit geben einem kräftigeren Gegner zu widerstehen, aber nur in Notwehr, d.h. bei Selbstverteidigung. Außerdem ihnen das beizubringen ohne was sie den Lebensknoten des Lebens nicht lösen können werden, was wichtiges für sich und ihre nahestehende Personen. Eine Kraft denen geben, die trainieren, Kraft für den wichtigen „Sprung“. Eine Möglichkeit geben, die ermöglicht die Tiefe sich selbst, das „Ich“ zu berühren. Der Trainer konfrontiert den Schüler mit realen Schwierigkeiten, die als Folge Schmerz, Angst, Hilflosigkeit, völliges Unverständnis darüber, wie man aus solchen oder anderen Situationen herauskommen kann, erzeugen. Gleichzeitig wird dem Schüler bei jedem Training gezeigt, dass der Grund für solche erschwerende Erschütterungen, Unfähigkeit etwas zu entscheiden, zu ändern sowie eine Situation zu meistern, in der Verspannung liegt, die als Angstgrund für verschiedene psychologische Schranken und Schöpfungsunfähigkeit dient. Von Training zu Training soll sich der Schüler anhand eigener Erfahrung überzeugen, dass er jetzt zu Vielem fähig ist, dass es keine Hindernisse außer ihm selbst gibt, die ihn behindern können. Der Schüler beginnt zu begreifen, dass das einzige Hindernis in seinem Leben seine eigene Verspannung ist, das zu erreichen, was er sich vorgestellt hat. Die Aufgabe des Trainers ist es dem Schüler so viel Zuversicht zu geben, dass er beginnt an sich selbst und an seine eigenen Kräfte zu glauben, dass er fähig ist jedes Lebensproblem, jeglichen Schmerz und jegliche Angst zu klären und zu überwinden. Der Trainer versucht dem Schüler beizubringen, dass seine Komplexe s nur Illusionen sind. 

Trainingsablauf

 
Im Laufe des Trainings lernen die Schüler ihre Heimat zu lieben, die Eltern zu achten, die Ehe zu schätzen, Kinder zu lieben sowie Freundschaft zu schätzen. In der Steigerung der „Flexibilität“ und der Empfindlichkeit des Menschen werden im Laufe des Trainings alle Probleme und Ängste beseitigt. Das Training gibt dem Menschen die Möglichkeit ohne Erzeugung von neuen Problemen und Konflikte zu leben. Die Kursteilnehmer lernen wie man selbst und wie nahestehende Personen bei negativen
Versuchungen und Verlockungen widerstehen und sich schützen können mit einem minimalen Energieeinsatz für sich und einen physischen Sieg über den Gegner ohne dabei Schaden für sich selbst und für nahestehende Personen zu verzeichnen.

Am Ende des Kurses hat der Schüler praktisch keine Probleme mehr, die ihn ernsthaft frustrieren können. unabhängig davon, was passiert, diese Menschen sind bereit sich der Welt anzupassen und früher oder später zwischen sich selbst und verschiedenen Umständen eine Harmonie zu erreichen. Deren Vorrat muss ausreichen, damit die Welt so wahrgenommen wird, wie sie vor ihm jeden Augenblick erscheint.

Kampfkunstsystem, das ist ein
Selbstschutzsystem - es behauptet, dass eine Persönlichkeit sowohl gut oder schlecht ist - jede Persönlichkeit ist ein Produkt sozialer Strukturisierung des primären mehr beweglichen und des amorphen Bewusstseins eines Kindes. Jede Persönlichkeit hat einen eigenen Adaptationsbereich, aber wenn die Daseinssituation, in der die Persönlichkeit getaucht ist, diesen Adaptationsbereich überschreitet, dann treten Widersprüche und Konflikte mit der Außenwelt auf. Wenn sich aber eine Persönlichkeit auf natürliche Weise unter dem Einfluss vom Neuen destrukturiert und danach sich in die neue Struktur, die flexibler ist, aber auch eine bestehende ist, integriert - dann spricht man von einem normalen Ablauf eines psychischen Daseins. Wenn aber die Fähigkeit einer Persönlichkeit sich aus irgendeinem Grund in einem Destrukturierungsprozess zu strukturieren gering ist, dann kommt es dadurch zu einer steigenden Widersprüchlichkeit zwischen einer konkreten Persönlichkeit und der dynamischen Realität. Dieser Widerspruch kann jederzeit in beliebiger Form auftreten, z.b. als Neurose und Psychose bis zur Unfähigkeit eines Individuums zur Kreativität und zum Lernen.
Unter Berücksichtigung des o.g. lebt ein Mensch auf dieser Welt und erlebt Elend und Glück, Höhen und Tiefen, aber dies reflektiert nur den Ablauf der normalen Verschmelzung mit der Welt. Ein Mensch, der über das Wissen des Kampfkunstsystems verfügt, kann die auftretenden Probleme sanfter lösen und einfacher und schneller einen Ausweg aus einer bestehenden Situation suchen.
In dem Kampfkunstsystem belegt der Nahkampf einen der obersten Plätze. In diesem Kampf wird die Willenskraft des Schülers abgehärtet, der Schüler entwickelt sich dabei nicht physisch, sondern entwickelt auch eine schnelle Hirnreaktion in komplizierten Lebenssituationen zu treffen.